：足球也成本科专业了吗？

此消息一出，立刻引起了网友的兴趣。 足球现在是本科专业吗？ 事实上，足球在本科专业中一直存在。 例如，在体育教育专业和运动训练专业下设立足球专业。 主要培养对象是具有足球专业知识的体育教师和教练员。 但这一次，足球以更加突出的方式成为了一个独立的职业。

一般来说，职业调整不会引起太多关注，但这一次因为涉及​​到足球，人们立刻情绪激动——“我有学位能做好足球吗？” 网上有很多声音。

不可否认，足球有点像“慢性心脏病”。 “中国足球什么时候才能强大？” 这个问题非常沉重，它几乎在不知不觉中成为了大家衡量所有足球措施的背景。 所以任何措施一旦用这个标准来衡量，很多人都会本能地觉得“不够”、“错误”、“无用”。 但如果我们放弃太多的情感成见和立场假设，增设足球专业，这对于人才培养和科学研究其实是有积极意义的。

比如足球赛事运营，如果一所大学有足球专业，那么至少家长会更愿意送孩子去踢足球。 即使不能成为职业选手，至少也可以去读相应专业的大学。 这显然将有助于增加足球人口。

就球员本身而言，努力学习和打好比赛并不矛盾。 例如，西班牙球员伊涅斯塔就拥有克鲁伊夫学院体育教育硕士学位。 “读比赛”也是他打球风格非常突出的一个方面； 近年来颇为火爆的日本球员三咲薰，毕业于筑波大学体育专业，毕业论文也与足球相关。

这些学术与足球跨界的故事也表明，足球专业可以培养一流的球员。 更重要的是，足球产业需要的不仅仅是运动员。 赛事运营、战术设计、体能研究、膳食搭配、运动康复等都需要专门人才。 足球职业当然也向他们开放。 从这个角度来看，足球不仅可以在绿茵场上踢，还可以在教室和实验室里踢。

不过，网友的态度也并非完全没有道理。 从足球强国的经验来看，大多数球员都没有职业相关的文凭。 与其说他们“学了”，倒不如说“玩了”：他们在浓厚的体育氛围中成长，在日常生活中培养兴趣，在高水平的比赛中锻炼，在商业体育中成长。 进一步创造体育运营价值。 这些或许是人们更为熟悉的现代足球人才发展路径。

因此，网络上的意见和声音与其说是关于足球职业化建设足球赛事运营，不如说是人们希望看到在这些方面做出更多的努力。 比如，希望城市有更多的足球设施、校园有更多的足球赛事、社会有更多的足球组织等等，营造“踢球”的足球氛围显然更令人期待。

值得注意的是足球赛事运营，职业设置消息传出后不久，《中国青少年足球改革发展实施意见》发布。 其中提到“鼓励各地建设灵活适用的非标准足球场馆”、“优化竞赛制度设计”、“完善校园足球课外训练机制”、“加强足球运动建设”体校队”等

这也说明社会对于如何提高足球运动还是有共识的。 人们也希望这些从不同角度推出的举措和目标能够肉眼可见、切实发生在日常生活中，让热爱足球的人们能够上学、有地方踢球。 。

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